thi thử ngữ văn

Đề thi thử ngữ văn 2019 lần 2 trường THPTQG thuận thành 1 tỉnh bắc ninh Đề thi thử ngữ văn 2019 lần 1 THPTQG sở GD&ĐT Quảng nam Đề thi thử ngữ văn 2019 lần 1 trường THPT Quốc gia chuyên Lê Quý Đôn tỉnh Quảng Trị Đề thi thử ngữ văn 2019 lần 3 trường THPT Quốc gia sở GD&ĐT Hà Nội Đề thi thử ngữ...

Đề thi thử THPTQG lần 1 năm 2018 – 2019 môn Ngữ Văn trường Yên Lạc 2 – Vĩnh Phúc I. PHẦN ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm). Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: THỜI GIAN LÀ VÀNG Ngạn ngữ có câu: Thời gian là vàng. Nhưng vàng thì mua được mà thời gian không mua được. Thế mới biết vàng có giá...

Đề thi thử THPTQG 2019 môn Ngữ Văn trường THPT Bỉm Sơn – Thanh Hóa lần 1 I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích: Có những thứ bạn tìm trên Google không thấy Đối với nhiều người, cuộc cách mạng kĩ thuật số đã trao cho máy vi tính - máy tính bàn, máy tính xách tay và các thiết bị cầm tay - quyền...

Đề thi thử THPT Quốc gia 2019 môn Ngữ Văn trường THPT chuyên Bắc Ninh lần 1 Trong rất nhiều tin tức, những câu chuyện tiêu cực đầy rẫy trên báo chí, mạng xã hội trong năm qua, trong đó có nhiều tội ác đáng sợ, những vụ cướp của, giết người, những vụ hành hạ trẻ nhỏ... xuất phát từ những người có...

Đề thi thử THPT Quốc gia 2019 môn Ngữ Văn trường Lý Thái Tổ – Bắc Ninh lần 1 Câu 1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. Câu 2. Theo tác giả, sự xấu hổ có những vai trò gì đối với con người? Câu 3. Anh/chị hiểu như thế nào về câu nói sau: Nếu người ta để cho sự xấu hổ chai lỳ đi...

Phần I. Đọc hiểu: (3,0 điểm) Đề thi thử Ngữ Văn 2018 lần 1 trường THPT Yên Lạc 2 - Vĩnh Phúc 1. Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong bài thơ. 2. Chỉ ra và nêu hiệu quả nghệ thuật biện pháp tu từ trong câu thơ: Thời gian như chuyến tốc hành 3. Những từ ngữ chỉ màu...

Đề thi KSCĐ Ngữ Văn 12 năm 2018 – 2019 trường Ngô Gia Tự – Vĩnh Phúc lần 1 Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản trên. Câu 2. Anh/chị hiểu thế nào về ý nghĩa 2 câu thơ sau: "Nếu tất cả đường đời đều trơn láng Chắc gì ta đã nhận ra ta” Câu 3. Tìm các biện pháp tu từ được...

Đề KSCL THPT Quốc gia môn Ngữ Văn năm 2018 – 2019 trường Đồng Đậu – Vĩnh Phúc lần 1 Câu 1. Theo tác giả, trên thế giới có quá nhiều loại sách nào và còn thiếu loại sách nào? Câu 2. Vì sao tác giả cho rằng, “biết được bản thân cần gì, bạn mới biết được người khác cần gì”? Câu 3. Trong văn bản...

Đề KSCL Ngữ Văn 12 năm 2018 – 2019 trường THPT Nguyễn Viết Xuân – Vĩnh Phúc lần 1 Câu 1. Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản. (0,5điểm) Câu 2. Trong lời tâm sự của PGS Văn Như Cương, những từ nào nói lên sự gắn bó giữa con cái với cha mẹ? (0,5điểm) Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện...

Đề KSCL giữa học kỳ 1 Ngữ Văn 12 năm 2018 – 2019 trường Bùi Thị Xuân – TT. Huế Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên.(0,5 điểm) Câu 2. Tại sao tác giả cho rằng: “việc tuân thủ Luật Giao thông làm cho chúng ta dễ tuân theo những điều luật phức tạp, khó khăn...

Tổng ôn Ngữ Văn 12 luyện thi THPT Quốc gia - Phạm Minh Nhật Bài 1: Tuyên ngôn độc lập Trong sự nghiệp sáng tác của Hồ Chí Minh, thơ và truyện chỉ chiếm một phần nhỏ còn chủ yếu là văn nghị luận, những tác phẩm chủ yếu phục vụ cho sự nghiệp chính trị cuả Người. Trong số những tác phẩm của Bác có...

Tổng ôn kiến thức Ngữ Văn 12 kỳ thi THPT Quốc gia - Phạm Minh Nhật Các biên pháp nghê thuật 1. So sánh: Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. 2. Nhân hoá: Là cách dùng những từ ngữ vốn dùng để miêu tả hành...

Tổng hợp 14 mở bài - kết bài nâng cao Ngữ Văn 12 - Phạm Minh Nhật 14 MỞ BÀI NÂNG CAO 1, Việt Bắc “Chín năm làm một Điện Biên Nên vành hoa đỏ nên thiên sử vàng” ( Hoan hô chiến sĩ Điện Biên – Tố Hữu) Đã từ lâu mảnh đất Tây Bắc – Điện Biên được coi là quê hương của kháng chiến, quê hương của...

Sổ tay học văn - văn học - Trịnh Quỳnh, Phùng Thị Tường Vy Bước 1: Xác định nội dung văn bản và lựa chọn hình ảnh trung tâm phù hợp Với hình ảnh trung tâm bạn ngay lập tức nắm được chủ đề hay nội dung của văn bản cần đọc hiểu. Trí não của bạn sẽ tưởng tượng và tập trung tư duy về vấn đề đó. Bạn...

Sổ tay học Văn - Trịnh Quỳnh Bước 1: Tự hệ thống ý của văn bản bằng cách đọc lướt. Bước 2: Đọc câu hỏi, xác định mức độ yêu cầu, tìm câu trả lời trong văn bản. 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên. 2. Văn bản trên đề cập đến vấn đề gì ? 3. Nêu hiệu quả của một trong những biện...

Sơ đồ tư duy Ngữ Văn 12 TẢI XUỐNG

Đề cương ôn tập Ngữ Văn 12 năm 2018 – 2019 trường THPT Yên Hòa – Hà Nội 1. Một số phép tu từ Nhận biết và phân tích hiệu quả của một số phép tu từ : so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ, điệp từ, lặp cú pháp, liệt kê, chêm xen... 2. Các phong cách ngôn ngữ : PCNN sinh hoạt, PCNN nghệ thuật, PCNN...

Đề cương ôn tập Ngữ Văn 12 HK2 năm 2017 – 2018 trường Chu Văn An – Hà Nội Câu 1: Phương thức biểu đạt của đoạn văn trên là gì Câu 2: Nhân vật tôi có cãi lại cách dạy của cô Hiền: " Chúng tôi là người thời loạn, các cụ bắt dạy con cái theo thời bình, khó lắm." Anh chị hãy chỉ ra những điều hợp...

Đề cương ôn tập HK2 Ngữ Văn 121 I. PHẦN ĐỌC HIỂU Để làm tốt phần đọc hiểu theo ma trận đề, các em nên hệ thống hóa lại các kiến thức đã học như sau: 1/ Ôn lại đặc điểm diễn đạt và chức năng của các phong cách ngôn ngữ, dấu hiệu nhận biết và lí giải, học sinh nắm lại khái niệm, phạm vi sử dụng...

Chinh phục năng lực đọc hiểu và làm văn - Trịnh Quỳnh, Nguyễn Kiều Hoa1 TẢI XUỐNG